Wie zijn we
“De Vincent van Goghschool staat voor goed onderwijs in een kleurrijk palet”.
Het team van de Vincent van Goghschool wil in een open, communicatieve sfeer waarin wederzijds respect en vertrouwen de belangrijkste bestanddelen zijn, kwalitatief goed onderwijs verzorgen. Dit onderwijs is gericht op een evenwichtige ontwikkeling van het kind, het sluit aan op zijn/haar talenten, en op het optimaliseren van maatschappelijke kansen in een uitdagende, open en kindvriendelijke maar wel duidelijke gestructureerde leeromgeving. Onze school werd gesticht in 1967 en is sinds 1968 gevestigd aan de Donderbergweg 43 te Roermond.
We denken voortdurend na over de vraag: “Wat hebben onze kinderen en hun ouders nodig om te kunnen functioneren in de toekomstige maatschappij en om te kunnen groeien tot gelukkige burgers?” Het ontwikkelen van onze brede school naar een Integraal Kindcentrum is voor ons dan ook een logische vervolgstap wat betreft het beantwoorden van de hierboven genoemde vraag en richtinggevend wat betreft onze onderwijsinnovaties voor de komende jaren.
De school
In 2017 is ons schoolgebouw grondig gerenoveerd. Dit betekent op het gebied van huisvesting en onderwijsvernieuwing een aantal grote verbeteringen. De hele school is grondig gemoderniseerd en aangepast aan het onderwijs van de 21e eeuw. Daarnaast zijn er verschillende grote en kleine multifunctionele ruimtes in school bijgekomen. Het is ons streven om voor de peuterspeelzaalgroepen een vaste plek creëren in het gebouw. Verschillende ruimtes in ons gerenoveerde gebouw staan ten dienste van en worden gebruikt door diverse (wijk-)partners om de sociale cohesie en verbinding in en met de wijk te bevorderen. Met het oog op het onderwijs in de toekomst en de daarbij behorende onderwijsvernieuwingen zijn er meerdere leer-werkpleinen gerealiseerd. Deze spelen een grote rol bij het onderzoekend leren en de talentontwikkeling van onze leerlingen.
Aantal leerlingen bij de start van schooljaar 2025-2027: circa 225. De prognoses en ervaringen leren dat er gemiddeld gedurende het schooljaar 25 nieuwe leerlingen instromen. Dit zijn met name nieuwe kleuters.
Ons enthousiast team
Onze groepsleerkrachten zijn verantwoordelijk voor de voorbereiding en uitvoering van de activiteiten voor de leerlingen: het onderwijsprogramma, de leerlingenzorg en de gezamenlijke activiteiten. Daarnaast hebben zij een ondersteunende taak in de schoolorganisatie.
Aantal medewerkers
37 leerkrachten en 3 onderwijs ondersteuners zorgen ervoor dat de leerlingen dagelijks goed onderwijs ontvangen. De groepen met hun groepsleerkrachten en de namen van de groepen staan hieronder vermeld.
Medewerkers
Directie
Dhr. Matty Beckers
Intern begeleiders
Mw. Sandra van Leeuwen, Mw. Jennifer Kleukers
Afdelingsleiders
Groep 1-4, mw. Eveline Dings
Groep 5-8, mw. Sandra van Leeuwen
Groep 1A
Mw. Leonie Sanders
Groep 1-2B
Mw. Jeanne Custers, Mw. Nicole Smits
2-Schakelklas
Mw. Angelique Smeets, Mw. Eveline Dings
Groep 3A
Mw. Michon Schouenberg, Mw. Rianne Roumen
Groep 3-4B
Mw. Cindy Cober
Groep 4A
Mw. Romy van Gessel, Mw. Marlous Wieriks
Groep 5A
Mw. Saskia Moris, Mw. Loes Jans
Groep 5B
Mw. Vivian Luiten
Groep 6A
Mw. Cecile Stoks, Mw. Ankie Coninx
Groep 6B
Mw. Robin Vergoossen, Mw. Ankie Coninx
Groep 7A
Mw. Monique Vergoossen, Mw. Linda Driedijk
Groep 7/8B
Mw. Dilan Aybas, Dhr. Martijn Holsappel
Groep 8A
Mw. Evi Schreurs
Taalklas
Mw. Liesbeth Jabaaij, Mw. Marlou Borg
Plusklas 'Het Zonnebloematelier'
Mw. Sanne Reijans
Syntheseklas 'Studio Zelfportret'
Mw. Cissy Temme, Mw. Liesbeth Jabaaij
Specialisten
Kindcoach: Mw. Jennifer Kleukers
Brugfunctionaris: Mw. Cissy Temme, Mw. Michon Schouenberg
Vakdocent gym
Dhr. Peter Moes
Schoolopleider
Mw. Michon Schouenberg
Rots en Water
Mw. Nicole Smits
Schoolbieb
Diverse vrijwilligers
Administratief medewerker
Mw. Mandy Jacobs
Conciërge
Dhr. Ibrahim Dervisic
Onderwijsassistenten
Mw. Fatimazahra Ghassan
Plusklas – ’t Zonnebloematelier
Onze school besteedt ook nadrukkelijk aandacht aan het meer- en hoogbegaafde kind. In het Zonnebloematelier (de plusklas) worden leerlingen geprikkeld door juf Nicole Bronzwaer om goed na te denken over allerlei uitdagende vraagstukken. Op woensdag wordt de plusklas bezocht door leerlingen uit de groepen 7 en 8; op donderdagochtend zijn de leerlingen uit de groepen 5 en 6 aan de beurt. Geselecteerde leerlingen uit de groepen 4 krijgen een middag per week begeleiding. Hierbij staan de executieve functies vooral centraal. Er wordt gewerkt met materialen waarbij de leerlingen zelf veel moeten onderzoeken. Hierbij gaat het niet alleen om de oplossing, maar ook om de manier waarop de oplossing wordt gevonden. De leerlingen bedenken zelf op een creatieve manier hoe ze de onderzoeksvragen gaan oplossen. Dit bespreken ze in het atelier met de leerkracht en de leerlingen. De leerlingen leren een eigen mening te vormen en om te gaan met kritiek. Het ‘leren leren’ en het leren plannen staat ook wekelijks op de agenda.
